海南崗位經(jīng)驗內(nèi)化概念篇

1、培訓

2、培訓師

3、內(nèi)部課程

隱性經(jīng)驗顯性化設計篇

1、確定課程定位

2、萃取課程內(nèi)容

3、設計課程結(jié)構

顯性成果標準化開發(fā)篇

1、演示文稿轉(zhuǎn)換

2、匹配教學策略

3、標準課件包制作

標準課程生動化呈現(xiàn)篇

1、表達生動性（全腦表達沙盤）

2、現(xiàn)場掌控力

成果篇

1、內(nèi)容評審

2、師資評審

一個出發(fā)點

基于崗位經(jīng)驗內(nèi)部傳承和轉(zhuǎn)化的-企業(yè)課程開發(fā)及師資培養(yǎng)；

區(qū)別于TTT培訓師，把員工個人智慧當作組織知識資產(chǎn)去管理

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